刷题（1/ 2）

“把你的手伸过来。”汪蕊顽皮的抓住向科宇递给她的手，把玩着他的手指头，细细研究，手部轮廓修长，骨节分明，手感细腻白净，这不就是画师最喜欢临摹的手模么！

向科宇不禁心潮澎湃，久久不能平息，他甚至不知道他是如何回到的教室，但他能感受到他的指尖始终缠绕着温存。

地中海老师抱着实验仪器慢吞吞的走到初三一班，“同学们有没有毛遂自荐愿意当化学科代表的？”他上了年纪，其实也就三十五岁，腰有点酸，想快点找个小帮手负责搬东西。

“我愿意。”

“我愿意！”

“我也愿意！”

地中海老师受宠若惊，“好好好，看来大家对化学这门学科很有热情，是好事啊！这样吧，愿意当化学科代表的同学先举个手！我统计一下人数。”他笑眯眯的清点人数。

鲁力也光荣的举起了右手！

“刚好有五位同学！正好，你们五个轮流来，周一到周五，一天换一个，我给你们排个顺序，就从左到右依次来，靠墙的这位女同学明天正式开始啊，你们主要负责帮我上下课拿实验器材，偶尔帮忙统计实验数据和考试成绩等等。好了，言归正传，我们开始上课吧！”

值日生：“起立，敬礼。”

全班同学：“老师好。”

地中海老师：“同学们好，大家快坐下。这个步骤应该提前进行，现在都过了五分钟了，呵呵。”

化学老师在讲台上一边讲解，一边演示实验，还让学生观察化学反应中伴随发生的一些现象。

“同学们看到书上，化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。你们说说这句话的考点在哪里？”地中海老师要划重点啦！

大部分的同学都张嘴答道：“组成、结构、性质、变化规律。”

“看样子同学们预习过的！很好，来，我们继续……”

还有十分钟下课，鲁力已经在做练习册上的填空题了！而且是默写。

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